Aggiornamento terminologico in materia di disabilità: nuove linee guida per le scuole
Il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha emanato nuove disposizioni in merito alla terminologia da utilizzare quando si fa riferimento a persone con disabilità. Il decreto legislativo 62/2024, recepito dalla nota ministeriale del 30 ottobre, introduce significative modifiche al linguaggio corrente, sostituendo termini considerati stigmatizzanti con espressioni più neutre e inclusive.
L’obiettivo è allineare la comunicazione istituzionale e l’attività amministrativa alle più recenti indicazioni in materia, promuovendo una cultura del rispetto e dell’inclusione.
